Otroci z avtizmom imajo koristi od gledališkega programa | 2020

Vsebina:

Anonim

Delovanje je interaktivni proces, ki vključuje številne vidike druženja - opazovanje, zaznavanje, interpretiranje in izražanje misli, čustev in idej. Dr. Blythe Corbett, izredni profesor na univerzi Vanderbilt in raziskovalec pri Centru Vanderbilt Kennedy, to imenuje terapija za otroke z motnjami avtističnega spektra.

Ugotovitve nove Corbettove randomizirane kontrolne študije, ki jo je financiral Nacionalni inštitut za duševno zdravje (NIMH), zagotavljajo prepričljive dokaze o koristih gledališča za izboljšanje socialnih kompetenc pri avtizmu.

"Izmerili smo številne vidike socialne sposobnosti in ugotovili pomembne učinke zdravljenja na socialno kognicijo, socialno interakcijo in socialno komunikacijo pri mladih z avtizmom," je dejal Corbett.

Študija je obsegala 30 otrok, starih od 8 do 14 let, od katerih jih je bilo 17 randomiziranih v poskusno skupino in 13 v kontrolni skupini. Skupina za zdravljenje je pokazala opazne spremembe v sposobnosti prepoznavanja in zapomnitve obrazov, kar so potrdile spremembe v možganskih vzorcih, ki se pojavijo, ko so udeleženci študije videli znani obraz.

Udeleženci, ki so sodelovali v gledališkem programu, so pokazali tudi več skupinske igre z otroki izven zdravljenja, kot tudi izboljšanje socialne komunikacije doma in v skupnosti, ki se je ohranila vsaj dva meseca.

Poleg gledaliških tehnik, kot so igranje vlog in improvizacije, se udeleženci gledališča SENSE povezujejo s tipičnimi sodelujočimi igralci iz univerzitetne šole Nashville.

Ti "strokovni modeli", kot jih imenuje Corbett, so usposobljeni za zagotavljanje podpornega, privlačnega in dinamičnega učnega okolja za otroke z avtizmom, ki jim omogoča, da vadijo in opravljajo ključne socialne veščine. Pravzaprav je zaključek 40-urne obravnave predstava, v kateri udeleženci in vrstniki enako delijo oder v edinstvenem sodelovanju med umetnostjo in znanostjo.

"Vrstniki so lahko transformativni v svoji sposobnosti, da dosežejo in naučijo otroke različne temeljne socialne veščine," je dejal Corbett. "In v kombinaciji z delujočimi tehnikami, ki povečujejo naše sposobnosti in motivacijo za komuniciranje z drugimi, podatki kažejo, da lahko postavimo temelje za trajne spremembe v tem, kako naši otroci z avtizmom zaznavajo in komunicirajo s socialnim svetom."